西部医学
西部醫學
서부의학
MEDICAL JOURNAL OF WEST CHINA
2010年
12期
2277-2279
,共3页
重测信度%神经心理学%认知功能
重測信度%神經心理學%認知功能
중측신도%신경심이학%인지공능
目的 探讨不同间期测验在评估术后认知功能变化中的稳定性和可靠性.方法 选择年龄18～55岁的健康志愿者30人为研究对象.分别对入选对象做三次认知功能神经心理学测定,第一次测定(T1)作为基础值,第二次测定(T2)和第三次测定(T3)分别与第一次测定间隔3天和30天.认知功能测验包括累加、视觉再认、联想学习、算术、数字广度和数字符号6项测验.以Pearson相关系数r值评价重测信度,r值越接近于1表明重测信度越高.结果 T2和T3时的各项认知功能测验值普遍高于T1测验值.累加、视觉再认和联想学习的r值较小且变化幅度较大,算术、数字广度和数字符号的重测相关系数均大于0.75,且在不同间隔时间的r值波动较小.结论 神经心理学测验虽然具有一定的重测学习效应,但不同间隔时间对重测信度较好的神经心理学测验的重测稳定性影响不大.
目的 探討不同間期測驗在評估術後認知功能變化中的穩定性和可靠性.方法 選擇年齡18～55歲的健康誌願者30人為研究對象.分彆對入選對象做三次認知功能神經心理學測定,第一次測定(T1)作為基礎值,第二次測定(T2)和第三次測定(T3)分彆與第一次測定間隔3天和30天.認知功能測驗包括纍加、視覺再認、聯想學習、算術、數字廣度和數字符號6項測驗.以Pearson相關繫數r值評價重測信度,r值越接近于1錶明重測信度越高.結果 T2和T3時的各項認知功能測驗值普遍高于T1測驗值.纍加、視覺再認和聯想學習的r值較小且變化幅度較大,算術、數字廣度和數字符號的重測相關繫數均大于0.75,且在不同間隔時間的r值波動較小.結論 神經心理學測驗雖然具有一定的重測學習效應,但不同間隔時間對重測信度較好的神經心理學測驗的重測穩定性影響不大.
목적 탐토불동간기측험재평고술후인지공능변화중적은정성화가고성.방법 선택년령18～55세적건강지원자30인위연구대상.분별대입선대상주삼차인지공능신경심이학측정,제일차측정(T1)작위기출치,제이차측정(T2)화제삼차측정(T3)분별여제일차측정간격3천화30천.인지공능측험포괄루가、시각재인、련상학습、산술、수자엄도화수자부호6항측험.이Pearson상관계수r치평개중측신도,r치월접근우1표명중측신도월고.결과 T2화T3시적각항인지공능측험치보편고우T1측험치.루가、시각재인화련상학습적r치교소차변화폭도교대,산술、수자엄도화수자부호적중측상관계수균대우0.75,차재불동간격시간적r치파동교소.결론 신경심이학측험수연구유일정적중측학습효응,단불동간격시간대중측신도교호적신경심이학측험적중측은정성영향불대.
