中国实用医药
中國實用醫藥
중국실용의약
CHINA PRACTICAL MEDICAL
2011年
24期
230-232
,共3页
看图对话%健康教育%糖尿病
看圖對話%健康教育%糖尿病
간도대화%건강교육%당뇨병
目的 探讨两种不同糖尿病健康教育模式在糖尿病患者中的应用及效果.方法 将136例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各68例,观察组由通过统一培训后的糖尿病专科护士采用看图对话互动式健康教育方式,对照组采用传统式教育方式,通过问卷调查,比较教育前及教育1年后两组糖尿病患者的糖尿病知识掌握程度及自护行为的变化.结果 两组糖尿病患者教育前糖尿病知识测评及自护行为量表评分差异无统计学意义(P>0.05),教育后观察组患者对糖尿病知识的掌握程度、自律运动、饮食控制、血糖监测率均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 与传统的以医疗为中心的被动式教育模式相比,以患者为中心的看图对话互动式教育模式,能使患者主动参与决策过程,提高了患者对糖尿病知识的掌握程度及治疗依从性,改善其自护行为,提高了患者的生活质量,因此有必要在糖尿患者群中进行推广.
目的 探討兩種不同糖尿病健康教育模式在糖尿病患者中的應用及效果.方法 將136例糖尿病患者隨機分為觀察組和對照組各68例,觀察組由通過統一培訓後的糖尿病專科護士採用看圖對話互動式健康教育方式,對照組採用傳統式教育方式,通過問捲調查,比較教育前及教育1年後兩組糖尿病患者的糖尿病知識掌握程度及自護行為的變化.結果 兩組糖尿病患者教育前糖尿病知識測評及自護行為量錶評分差異無統計學意義(P>0.05),教育後觀察組患者對糖尿病知識的掌握程度、自律運動、飲食控製、血糖鑑測率均顯著優于對照組,差異有統計學意義(P<0.01).結論 與傳統的以醫療為中心的被動式教育模式相比,以患者為中心的看圖對話互動式教育模式,能使患者主動參與決策過程,提高瞭患者對糖尿病知識的掌握程度及治療依從性,改善其自護行為,提高瞭患者的生活質量,因此有必要在糖尿患者群中進行推廣.
목적 탐토량충불동당뇨병건강교육모식재당뇨병환자중적응용급효과.방법 장136례당뇨병환자수궤분위관찰조화대조조각68례,관찰조유통과통일배훈후적당뇨병전과호사채용간도대화호동식건강교육방식,대조조채용전통식교육방식,통과문권조사,비교교육전급교육1년후량조당뇨병환자적당뇨병지식장악정도급자호행위적변화.결과 량조당뇨병환자교육전당뇨병지식측평급자호행위량표평분차이무통계학의의(P>0.05),교육후관찰조환자대당뇨병지식적장악정도、자률운동、음식공제、혈당감측솔균현저우우대조조,차이유통계학의의(P<0.01).결론 여전통적이의료위중심적피동식교육모식상비,이환자위중심적간도대화호동식교육모식,능사환자주동삼여결책과정,제고료환자대당뇨병지식적장악정도급치료의종성,개선기자호행위,제고료환자적생활질량,인차유필요재당뇨환자군중진행추엄.
