国外医学（医学地理分册）
國外醫學（醫學地理分冊）
국외의학（의학지리분책）
FOREIGN MEDICAL SCIENCES(SECTION OF MEDGEOGRAPHY)
2012年
2期
112-115
,共4页
霍小宁%乔昆%王昕%潘爱英
霍小寧%喬昆%王昕%潘愛英
곽소저%교곤%왕흔%반애영
父母教养方式%自尊%应对方式%心理控制感%医学生
父母教養方式%自尊%應對方式%心理控製感%醫學生
부모교양방식%자존%응대방식%심리공제감%의학생
目的 探讨父母教养方式与医学生心理健康的中介因素(如个性、自尊、应对方式和心理控制感)之间的关系,从而为大学生心理健康的干预研究提供整合性研究依据.方法 选取786名医学生进行父母教养方式[EMBU]、个性(16PF)、自尊量表(SES)、简易应对方式问卷(SCSQ)、心理控制感(IPC)等问卷测试.结果 医学生组与中文修订版组相比,医学生组的父母教养方式各因子分均低于修订版中文组;父母教养方式对医学生的个性、自尊、应对方式和心理控制感都存在显著性的相关;多元逐步回归分析显示,父母的情感温暖理解(FF1、MF1)、父亲的过度保护(FF6)、母亲的拒绝否认(MF3)和惩罚严厉(MF4)对医学生的个性、自尊、应对方式和心理控制感的影响最大.结论 父母教养方式对医学生的个性、自尊、应对方式和心理控制感有较好的预测效应.
目的 探討父母教養方式與醫學生心理健康的中介因素(如箇性、自尊、應對方式和心理控製感)之間的關繫,從而為大學生心理健康的榦預研究提供整閤性研究依據.方法 選取786名醫學生進行父母教養方式[EMBU]、箇性(16PF)、自尊量錶(SES)、簡易應對方式問捲(SCSQ)、心理控製感(IPC)等問捲測試.結果 醫學生組與中文脩訂版組相比,醫學生組的父母教養方式各因子分均低于脩訂版中文組;父母教養方式對醫學生的箇性、自尊、應對方式和心理控製感都存在顯著性的相關;多元逐步迴歸分析顯示,父母的情感溫暖理解(FF1、MF1)、父親的過度保護(FF6)、母親的拒絕否認(MF3)和懲罰嚴厲(MF4)對醫學生的箇性、自尊、應對方式和心理控製感的影響最大.結論 父母教養方式對醫學生的箇性、自尊、應對方式和心理控製感有較好的預測效應.
목적 탐토부모교양방식여의학생심리건강적중개인소(여개성、자존、응대방식화심리공제감)지간적관계,종이위대학생심리건강적간예연구제공정합성연구의거.방법 선취786명의학생진행부모교양방식[EMBU]、개성(16PF)、자존량표(SES)、간역응대방식문권(SCSQ)、심리공제감(IPC)등문권측시.결과 의학생조여중문수정판조상비,의학생조적부모교양방식각인자분균저우수정판중문조;부모교양방식대의학생적개성、자존、응대방식화심리공제감도존재현저성적상관;다원축보회귀분석현시,부모적정감온난리해(FF1、MF1)、부친적과도보호(FF6)、모친적거절부인(MF3)화징벌엄려(MF4)대의학생적개성、자존、응대방식화심리공제감적영향최대.결론 부모교양방식대의학생적개성、자존、응대방식화심리공제감유교호적예측효응.
