教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2012年
3期
62-64
,共3页
生物分离%知识网络%教学改革
生物分離%知識網絡%教學改革
생물분리%지식망락%교학개혁
生物分离工程是生物工程专业的重要基础课程,其分离操作繁多,内容相对较为分散.采用构建知识网络的方式教学可化繁为简,以一条主线贯穿课堂教学,突出各因素在生物分离中的作用,并将各知识点横向联系比较,可提高课堂教学质量,引导学生积极思考并主动归纳总结提炼,使学生加深对生物分离过程的理解,从而为知识的灵活应用奠定基础.
生物分離工程是生物工程專業的重要基礎課程,其分離操作繁多,內容相對較為分散.採用構建知識網絡的方式教學可化繁為簡,以一條主線貫穿課堂教學,突齣各因素在生物分離中的作用,併將各知識點橫嚮聯繫比較,可提高課堂教學質量,引導學生積極思攷併主動歸納總結提煉,使學生加深對生物分離過程的理解,從而為知識的靈活應用奠定基礎.
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