教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2010年
2期
24-26
,共3页
信息技术%小学英语%整合%有度%存序
信息技術%小學英語%整閤%有度%存序
신식기술%소학영어%정합%유도%존서
在当前我国积极推进教育现代化的大背景下,信息技术与学科课程整合成为基础教育课程改革的趋势.在进行信息技术与英语教学整合实践时,要灵活运用.不断创新,注重策略.要充分熟悉教材和学生,找准有利于信息技术切入的知识点;调动各种因素,因势利导,激发学习兴趣;提供语言学习的感知环境,培养自主探究协作学习能力;循序渐进,"有度存序",规避整合发展阶段的不良做法.
在噹前我國積極推進教育現代化的大揹景下,信息技術與學科課程整閤成為基礎教育課程改革的趨勢.在進行信息技術與英語教學整閤實踐時,要靈活運用.不斷創新,註重策略.要充分熟悉教材和學生,找準有利于信息技術切入的知識點;調動各種因素,因勢利導,激髮學習興趣;提供語言學習的感知環境,培養自主探究協作學習能力;循序漸進,"有度存序",規避整閤髮展階段的不良做法.
재당전아국적겁추진교육현대화적대배경하,신식기술여학과과정정합성위기출교육과정개혁적추세.재진행신식기술여영어교학정합실천시,요령활운용.불단창신,주중책략.요충분숙실교재화학생,조준유리우신식기술절입적지식점;조동각충인소,인세리도,격발학습흥취;제공어언학습적감지배경,배양자주탐구협작학습능력;순서점진,"유도존서",규피정합발전계단적불량주법.
