"感悟、体验、接收、内化"四个阶梯的医学伦理教育
"감오、체험、접수、내화"사개계제적의학윤리교육
The four processes of sensation ,experience ,acceptance and absorption in medical ethics education
  • 万方数据
    医学教育探索 의학교육탐색
    RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION
    2009年 7期 834-836 ,共3页

    刘重斌%闵顺琴

    류중빈%민순금

    医学伦理%医学教育%医学道德 醫學倫理%醫學教育%醫學道德
    의학윤리%의학교육%의학도덕
    为了适应社会从传统的生物医学模式向新型生物-心理-社会医学模式的新转变,倡导"感悟、体验、接收、内化"四个阶梯的医学伦理教育,构建和谐的社会医疗关系,肩负起发展社会主义医疗卫生事业的历史使命.
    위료괄응사회종전통적생물의학모식향신형생물-심리-사회의학모식적신전변,창도"감오、체험、접수、내화"사개계제적의학윤리교육,구건화해적사회의료관계,견부기발전사회주의의료위생사업적역사사명.
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