中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2009年
2期
87-89
,共3页
计算机%工具%文化%程序
計算機%工具%文化%程序
계산궤%공구%문화%정서
本文从计算机文化观和工具论争执不休的历史起笔,接下来用一定的笔墨在"计算机工具与计算机文化同根相连"上做文章,阐述程序的重大价值,最后,重笔书写了实现工具与文化重归于好的思想、理论和途径,其中的点睛之笔是在操作过程中还原工具软件中的程序设计思想,挖掘更多更好的、为学生所喜闻乐见的教育素材,这是一种搁置争议、互利双赢的两全其美之计.
本文從計算機文化觀和工具論爭執不休的歷史起筆,接下來用一定的筆墨在"計算機工具與計算機文化同根相連"上做文章,闡述程序的重大價值,最後,重筆書寫瞭實現工具與文化重歸于好的思想、理論和途徑,其中的點睛之筆是在操作過程中還原工具軟件中的程序設計思想,挖掘更多更好的、為學生所喜聞樂見的教育素材,這是一種擱置爭議、互利雙贏的兩全其美之計.
본문종계산궤문화관화공구논쟁집불휴적역사기필,접하래용일정적필묵재"계산궤공구여계산궤문화동근상련"상주문장,천술정서적중대개치,최후,중필서사료실현공구여문화중귀우호적사상、이론화도경,기중적점정지필시재조작과정중환원공구연건중적정서설계사상,알굴경다경호적、위학생소희문악견적교육소재,저시일충각치쟁의、호리쌍영적량전기미지계.
