全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2011年
33期
3021-3022
,共2页
手术室%专业化%继续教育
手術室%專業化%繼續教育
수술실%전업화%계속교육
[目的]观察手术室专业化继续教育对手术室护理人员的影响,并探讨具体措施.[方法]观察我科2009年2月-2010年12月开展的以科室总带教老师安排各专科组成员或邀请专科医生、厂家技术人员进行内容涵盖各种手术的操作步骤、新技术的配合、新仪器的使用、新理论的发展与推广等的系列讲课.[结果]护士的理论水平、实际操作能力、与医生的配合默契程度都提高了.[结论]手术室专业化继续教育是适合手术室护理的继续教育方式.
[目的]觀察手術室專業化繼續教育對手術室護理人員的影響,併探討具體措施.[方法]觀察我科2009年2月-2010年12月開展的以科室總帶教老師安排各專科組成員或邀請專科醫生、廠傢技術人員進行內容涵蓋各種手術的操作步驟、新技術的配閤、新儀器的使用、新理論的髮展與推廣等的繫列講課.[結果]護士的理論水平、實際操作能力、與醫生的配閤默契程度都提高瞭.[結論]手術室專業化繼續教育是適閤手術室護理的繼續教育方式.
[목적]관찰수술실전업화계속교육대수술실호리인원적영향,병탐토구체조시.[방법]관찰아과2009년2월-2010년12월개전적이과실총대교로사안배각전과조성원혹요청전과의생、엄가기술인원진행내용함개각충수술적조작보취、신기술적배합、신의기적사용、신이론적발전여추엄등적계렬강과.[결과]호사적이론수평、실제조작능력、여의생적배합묵계정도도제고료.[결론]수술실전업화계속교육시괄합수술실호리적계속교육방식.
