信阳师范学院学报（哲学社会科学版）
信暘師範學院學報（哲學社會科學版）
신양사범학원학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF XINYANG NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION)
2010年
1期
65-68
,共4页
语文课程设计%社会、知识、学生因素%语文教学
語文課程設計%社會、知識、學生因素%語文教學
어문과정설계%사회、지식、학생인소%어문교학
语文课程设计直接影响着语文的教学实践,具体的语文教学形态是语文课程设计结果的外在表现.语文课程设计受到社会、知识、学生等因素的制约,在合理有效的语文课程中,各因素之间是一种动态平衡的关系.回顾并分析当代语文教学所表现出的各种具体形态,就会发现语文课程设计中存在的各种问题.处理好制约课程设计诸因素之间的关系,才能构建出合理有效的语文课程,以更好地指导语文教学实践.
語文課程設計直接影響著語文的教學實踐,具體的語文教學形態是語文課程設計結果的外在錶現.語文課程設計受到社會、知識、學生等因素的製約,在閤理有效的語文課程中,各因素之間是一種動態平衡的關繫.迴顧併分析噹代語文教學所錶現齣的各種具體形態,就會髮現語文課程設計中存在的各種問題.處理好製約課程設計諸因素之間的關繫,纔能構建齣閤理有效的語文課程,以更好地指導語文教學實踐.
어문과정설계직접영향착어문적교학실천,구체적어문교학형태시어문과정설계결과적외재표현.어문과정설계수도사회、지식、학생등인소적제약,재합리유효적어문과정중,각인소지간시일충동태평형적관계.회고병분석당대어문교학소표현출적각충구체형태,취회발현어문과정설계중존재적각충문제.처리호제약과정설계제인소지간적관계,재능구건출합리유효적어문과정,이경호지지도어문교학실천.
