辽东学院学报（自然科学版）
遼東學院學報（自然科學版）
료동학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF LIAODONG UNIVERSITY（NATURAL SCIENCES）
2009年
2期
177-180
,共4页
研究性学习%教师教育%基础教育新课改
研究性學習%教師教育%基礎教育新課改
연구성학습%교사교육%기출교육신과개
以辽东学院师范学院为实验单位,采用行动研究方法,分析了独立设置的研究性学习课程、学科课程研究性学习和创新学分三种模式在教师教育中的应用,提出研究性学习是引导与推动基础教育新课程改革,在教师教育中培养创新人才的重要途径,建立教师专业发展学校将进一步深化研究性学习的开展.
以遼東學院師範學院為實驗單位,採用行動研究方法,分析瞭獨立設置的研究性學習課程、學科課程研究性學習和創新學分三種模式在教師教育中的應用,提齣研究性學習是引導與推動基礎教育新課程改革,在教師教育中培養創新人纔的重要途徑,建立教師專業髮展學校將進一步深化研究性學習的開展.
이료동학원사범학원위실험단위,채용행동연구방법,분석료독립설치적연구성학습과정、학과과정연구성학습화창신학분삼충모식재교사교육중적응용,제출연구성학습시인도여추동기출교육신과정개혁,재교사교육중배양창신인재적중요도경,건립교사전업발전학교장진일보심화연구성학습적개전.
