计算机科学
計算機科學
계산궤과학
COMPUTER SCIENCE
2010年
12期
41-46
,共6页
陈乙雄%吴中福%冯永%朱郑州
陳乙雄%吳中福%馮永%硃鄭州
진을웅%오중복%풍영%주정주
调度%远程教育%约束满足问题%智能导航
調度%遠程教育%約束滿足問題%智能導航
조도%원정교육%약속만족문제%지능도항
研究了在网络学习平台中如何为自主学习者提供学习活动智能导航服务的问题.目前,为了进一步满足虚拟学习环境中学习者的个性化需求,笔者所在课题组开发的网络学习系统中采用了基于知识点的学习路径生成算法和资源组合算法,从而能为不同学习者从资源库中提取出个性化的学习内容包.然而,在实际使用中笔者发现,学习者虽然获得了符合需求的学习内容,其学习效果仍然缺乏有效的保障.原因在于学习过程实质是由学习活动而非静态的学习内容组成的,在学习过程中学习者应该根据教学规律和自身特点,有步骤地完成一系列学习子任务,才能保证最后的学习效果.为此,在以往的知识点关系层之上建立了学习活动层,并将学习活动的调度问题转化为了CSP问题模型,并提出了相应的求解方法.实验表明,该方法能够生成符合预期目标的学习任务调度,从而实现学习活动的智能导航服务.
研究瞭在網絡學習平檯中如何為自主學習者提供學習活動智能導航服務的問題.目前,為瞭進一步滿足虛擬學習環境中學習者的箇性化需求,筆者所在課題組開髮的網絡學習繫統中採用瞭基于知識點的學習路徑生成算法和資源組閤算法,從而能為不同學習者從資源庫中提取齣箇性化的學習內容包.然而,在實際使用中筆者髮現,學習者雖然穫得瞭符閤需求的學習內容,其學習效果仍然缺乏有效的保障.原因在于學習過程實質是由學習活動而非靜態的學習內容組成的,在學習過程中學習者應該根據教學規律和自身特點,有步驟地完成一繫列學習子任務,纔能保證最後的學習效果.為此,在以往的知識點關繫層之上建立瞭學習活動層,併將學習活動的調度問題轉化為瞭CSP問題模型,併提齣瞭相應的求解方法.實驗錶明,該方法能夠生成符閤預期目標的學習任務調度,從而實現學習活動的智能導航服務.
연구료재망락학습평태중여하위자주학습자제공학습활동지능도항복무적문제.목전,위료진일보만족허의학습배경중학습자적개성화수구,필자소재과제조개발적망락학습계통중채용료기우지식점적학습로경생성산법화자원조합산법,종이능위불동학습자종자원고중제취출개성화적학습내용포.연이,재실제사용중필자발현,학습자수연획득료부합수구적학습내용,기학습효과잉연결핍유효적보장.원인재우학습과정실질시유학습활동이비정태적학습내용조성적,재학습과정중학습자응해근거교학규률화자신특점,유보취지완성일계렬학습자임무,재능보증최후적학습효과.위차,재이왕적지식점관계층지상건립료학습활동층,병장학습활동적조도문제전화위료CSP문제모형,병제출료상응적구해방법.실험표명,해방법능구생성부합예기목표적학습임무조도,종이실현학습활동적지능도항복무.