沙棘(教育纵横)
沙棘(教育縱橫)
사극(교육종횡)
HIPPOPHAE
2010年
4期
4
,共1页
小学语文%生命教育
小學語文%生命教育
소학어문%생명교육
新课改提出要以生为本,这就要求我们的语文教育更加人文性,而生命教育就是其人文性的重要体现,而小学语文教学的学科性质也决定了在小学语文教学中渗透生命教育的可行性,语文教师可以通过挖掘小学语文教材的生命意识,有意识的埋下生命教育的种子,然后在阅读教学中引导学生感悟生命的意义,并在实践中指导学生的生活与写作,从而在完成小学语文教学目标的同时.实现生命教育.
新課改提齣要以生為本,這就要求我們的語文教育更加人文性,而生命教育就是其人文性的重要體現,而小學語文教學的學科性質也決定瞭在小學語文教學中滲透生命教育的可行性,語文教師可以通過挖掘小學語文教材的生命意識,有意識的埋下生命教育的種子,然後在閱讀教學中引導學生感悟生命的意義,併在實踐中指導學生的生活與寫作,從而在完成小學語文教學目標的同時.實現生命教育.
신과개제출요이생위본,저취요구아문적어문교육경가인문성,이생명교육취시기인문성적중요체현,이소학어문교학적학과성질야결정료재소학어문교학중삼투생명교육적가행성,어문교사가이통과알굴소학어문교재적생명의식,유의식적매하생명교육적충자,연후재열독교학중인도학생감오생명적의의,병재실천중지도학생적생활여사작,종이재완성소학어문교학목표적동시.실현생명교육.
