CAJ | 학술논문

后现代主义是20世纪60年代左右产生于西方发达国家的一股泛文化思潮，其影响不但渗透到西方社会的每个文化角落，也对我国课程与教学的理论研究有一定的影响。后现代课程观，是一种与传统教育观有着截然不同的新型教育现。在课程目标、教育目的、师生关系等各个方面都体现出了独特的方法论思想和要求。后现代课程观对我国现代课程教育的改革有着重要的影响和意义。
후현대주의시20세기60년대좌우산생우서방발체국가적일고범문화사조，기영향불단삼투도서방사회적매개문화각락，야대아국과정여교학적이론연구유일정적영향。후현대과정관，시일충여전통교육관유착절연불동적신형교육현。재과정목표、교육목적、사생관계등각개방면도체현출료독특적방법론사상화요구。후현대과정관대아국현대과정교육적개혁유착중요적영향화의의。