市场论坛
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2011年
5期
102,封3
,共2页
建构主义%管理学%教学模式
建構主義%管理學%教學模式
건구주의%관이학%교학모식
建构主义认为,学习者在一定教学情境下,通过学习活动内容的刺激,能够很好的获得相应的知识,文章基于建构主义相关理论,提出了管理学的教学模式分为三个阶段即管理情境构建前的活动,管理情境构建中的活动及管理情境构建后的活动,这种教学模式能很好的激发学生的学习兴趣,从而掌握相关的学习内容.
建構主義認為,學習者在一定教學情境下,通過學習活動內容的刺激,能夠很好的穫得相應的知識,文章基于建構主義相關理論,提齣瞭管理學的教學模式分為三箇階段即管理情境構建前的活動,管理情境構建中的活動及管理情境構建後的活動,這種教學模式能很好的激髮學生的學習興趣,從而掌握相關的學習內容.
건구주의인위,학습자재일정교학정경하,통과학습활동내용적자격,능구흔호적획득상응적지식,문장기우건구주의상관이론,제출료관이학적교학모식분위삼개계단즉관리정경구건전적활동,관리정경구건중적활동급관리정경구건후적활동,저충교학모식능흔호적격발학생적학습흥취,종이장악상관적학습내용.
