中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2012年
5期
57-58
,共2页
张媛媛%崔继丽%刘莉娜%王国芳%岳阳丽
張媛媛%崔繼麗%劉莉娜%王國芳%嶽暘麗
장원원%최계려%류리나%왕국방%악양려
PBL%教学改革%口腔黏膜病学
PBL%教學改革%口腔黏膜病學
PBL%교학개혁%구강점막병학
目的 针对目前口腔黏膜病学教学中存在的问题,在尝试教学改革实践的基础上,文章提出转变传统的教学模式,以弥补实践教学的不足.方法 选取五年制本科口腔专业学生40名作为研究对象,在传统授课基础上结合PBL教学法进行口腔黏膜病学的教学,进行教学效果的评估.结果 课后针对结合PBL模式的教学效果对学生进行问卷调查显示,40人(100%)认为能够接受此种教学方式,35人(87.5%)认为学习能力得到提高,学习效果更好.结论 PBL教学法与传统教学法结合,突出口腔黏膜病学教学自身特色,充分利用有限的教学资源,提高了临床教学质量.
目的 針對目前口腔黏膜病學教學中存在的問題,在嘗試教學改革實踐的基礎上,文章提齣轉變傳統的教學模式,以瀰補實踐教學的不足.方法 選取五年製本科口腔專業學生40名作為研究對象,在傳統授課基礎上結閤PBL教學法進行口腔黏膜病學的教學,進行教學效果的評估.結果 課後針對結閤PBL模式的教學效果對學生進行問捲調查顯示,40人(100%)認為能夠接受此種教學方式,35人(87.5%)認為學習能力得到提高,學習效果更好.結論 PBL教學法與傳統教學法結閤,突齣口腔黏膜病學教學自身特色,充分利用有限的教學資源,提高瞭臨床教學質量.
목적 침대목전구강점막병학교학중존재적문제,재상시교학개혁실천적기출상,문장제출전변전통적교학모식,이미보실천교학적불족.방법 선취오년제본과구강전업학생40명작위연구대상,재전통수과기출상결합PBL교학법진행구강점막병학적교학,진행교학효과적평고.결과 과후침대결합PBL모식적교학효과대학생진행문권조사현시,40인(100%)인위능구접수차충교학방식,35인(87.5%)인위학습능력득도제고,학습효과경호.결론 PBL교학법여전통교학법결합,돌출구강점막병학교학자신특색,충분이용유한적교학자원,제고료림상교학질량.
