课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
14期
85
,共1页
师生交流%作业本
師生交流%作業本
사생교류%작업본
本文从作业本这一角度出发,通过作业本教师可以和学生谈心,可以表达教师对学生的欣赏和鼓励,从而可以加强师生间的交流,促进教学的效果.
本文從作業本這一角度齣髮,通過作業本教師可以和學生談心,可以錶達教師對學生的訢賞和鼓勵,從而可以加彊師生間的交流,促進教學的效果.
본문종작업본저일각도출발,통과작업본교사가이화학생담심,가이표체교사대학생적흔상화고려,종이가이가강사생간적교류,촉진교학적효과.
