职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2010年
11期
133-134
,共2页
学习领域%课程开发%学习情境%工学结合%行动导向
學習領域%課程開髮%學習情境%工學結閤%行動導嚮
학습영역%과정개발%학습정경%공학결합%행동도향
学习领域课程是从课程与教学微观层面上实现工学结合的最好载体.本文以生产过程自动化技术专业核心课程<集散控制系统组态调试与维护>为例,从企业专业调研、课程开发理念、课程开发路径、课程实施与评价建议等方面探讨了学习领域课程开发模式.
學習領域課程是從課程與教學微觀層麵上實現工學結閤的最好載體.本文以生產過程自動化技術專業覈心課程<集散控製繫統組態調試與維護>為例,從企業專業調研、課程開髮理唸、課程開髮路徑、課程實施與評價建議等方麵探討瞭學習領域課程開髮模式.
학습영역과정시종과정여교학미관층면상실현공학결합적최호재체.본문이생산과정자동화기술전업핵심과정<집산공제계통조태조시여유호>위례,종기업전업조연、과정개발이념、과정개발로경、과정실시여평개건의등방면탐토료학습영역과정개발모식.
