青岛职业技术学院学报
青島職業技術學院學報
청도직업기술학원학보
JOURNAL OF QINDAO VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2008年
3期
73-76
,共4页
大学英语%学习动机%课堂游戏%表层动机%深层动机
大學英語%學習動機%課堂遊戲%錶層動機%深層動機
대학영어%학습동궤%과당유희%표층동궤%심층동궤
目前,非英语专业的学生学习大学英语的动机各不相同,但大部分学生的学习动机为表层动机,并且他们在学习过程中带有较强的焦虑心理,这在很大程度上影响了学习的成效.为了改变这种状况.本实验实施了课堂游戏导入教学.主要运用定量研究的方法,调查了青岛农业大学2006级非英语专业的学生,经过两个学期课堂游戏导入的实验研究,测试了可控因素(焦虑和动机)的变化情况及其对英语成绩的影响.
目前,非英語專業的學生學習大學英語的動機各不相同,但大部分學生的學習動機為錶層動機,併且他們在學習過程中帶有較彊的焦慮心理,這在很大程度上影響瞭學習的成效.為瞭改變這種狀況.本實驗實施瞭課堂遊戲導入教學.主要運用定量研究的方法,調查瞭青島農業大學2006級非英語專業的學生,經過兩箇學期課堂遊戲導入的實驗研究,測試瞭可控因素(焦慮和動機)的變化情況及其對英語成績的影響.
목전,비영어전업적학생학습대학영어적동궤각불상동,단대부분학생적학습동궤위표층동궤,병차타문재학습과정중대유교강적초필심리,저재흔대정도상영향료학습적성효.위료개변저충상황.본실험실시료과당유희도입교학.주요운용정량연구적방법,조사료청도농업대학2006급비영어전업적학생,경과량개학기과당유희도입적실험연구,측시료가공인소(초필화동궤)적변화정황급기대영어성적적영향.
