青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2010年
19期
134,212
,共2页
赏读%写作%语言
賞讀%寫作%語言
상독%사작%어언
"阅读是吸收,写作是倾吐",在语文教学中应充分利用教材中的语言,坚持读写结合,以模仿为桥梁,以片段训练为手段.笔者认为可以从语言的修辞手法的运用、表达方式的选取、词性的选择等角度尝试进行赏读与作文教学.
"閱讀是吸收,寫作是傾吐",在語文教學中應充分利用教材中的語言,堅持讀寫結閤,以模倣為橋樑,以片段訓練為手段.筆者認為可以從語言的脩辭手法的運用、錶達方式的選取、詞性的選擇等角度嘗試進行賞讀與作文教學.
"열독시흡수,사작시경토",재어문교학중응충분이용교재중적어언,견지독사결합,이모방위교량,이편단훈련위수단.필자인위가이종어언적수사수법적운용、표체방식적선취、사성적선택등각도상시진행상독여작문교학.
