黑河教育
黑河教育
흑하교육
HEIHE EDUCATION
2010年
2期
2-3
,共2页
以人为本%激励%教师管理
以人為本%激勵%教師管理
이인위본%격려%교사관리
建立在"以人为本"理念基础上的教师管理观认为:教师的管理工作,就是服务工作,中心问题是如何调动教师的积极性.因此,教师管理的核心应该是激励.无论是鼓励教师参与,给教师提供教育培训,还是科学的考评、给教师提供富有挑战性和创造性的工作,都可以看作激励型的管理方式.本文试图以现代管理理论为基础,对以激励为核心的教师管理模式进行探讨.
建立在"以人為本"理唸基礎上的教師管理觀認為:教師的管理工作,就是服務工作,中心問題是如何調動教師的積極性.因此,教師管理的覈心應該是激勵.無論是鼓勵教師參與,給教師提供教育培訓,還是科學的攷評、給教師提供富有挑戰性和創造性的工作,都可以看作激勵型的管理方式.本文試圖以現代管理理論為基礎,對以激勵為覈心的教師管理模式進行探討.
건립재"이인위본"이념기출상적교사관리관인위:교사적관리공작,취시복무공작,중심문제시여하조동교사적적겁성.인차,교사관리적핵심응해시격려.무론시고려교사삼여,급교사제공교육배훈,환시과학적고평、급교사제공부유도전성화창조성적공작,도가이간작격려형적관리방식.본문시도이현대관리이론위기출,대이격려위핵심적교사관리모식진행탐토.
