陕西理工学院学报(社会科学版)
陝西理工學院學報(社會科學版)
협서리공학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF SHAANXI UNIVERSITY OF TECHNOLLGY(SOCIAL SCIENCES)
2010年
2期
69-73
,共5页
专业发展%文化发展%教师文化
專業髮展%文化髮展%教師文化
전업발전%문화발전%교사문화
教师发展的实质不是专业人员身份的赋予、专业知能的增长、专业素质的建构、接受专业标准的"裁剪",而是教师教育生活方式的现实转变,是教师个体文化的点滴创生,是教师接受群体文化、教育文化的润泽.教师发展不是为了在资格博弈机制中实现业内生存,而是为了在教育生活中实现自然、自由地发展.从单纯关注教师的自主发展、专业发展走向全面关注教师教育生活方式的形成、教师文化的成长,是当代教师教育变革的重要方向.
教師髮展的實質不是專業人員身份的賦予、專業知能的增長、專業素質的建構、接受專業標準的"裁剪",而是教師教育生活方式的現實轉變,是教師箇體文化的點滴創生,是教師接受群體文化、教育文化的潤澤.教師髮展不是為瞭在資格博弈機製中實現業內生存,而是為瞭在教育生活中實現自然、自由地髮展.從單純關註教師的自主髮展、專業髮展走嚮全麵關註教師教育生活方式的形成、教師文化的成長,是噹代教師教育變革的重要方嚮.
교사발전적실질불시전업인원신빈적부여、전업지능적증장、전업소질적건구、접수전업표준적"재전",이시교사교육생활방식적현실전변,시교사개체문화적점적창생,시교사접수군체문화、교육문화적윤택.교사발전불시위료재자격박혁궤제중실현업내생존,이시위료재교육생활중실현자연、자유지발전.종단순관주교사적자주발전、전업발전주향전면관주교사교육생활방식적형성、교사문화적성장,시당대교사교육변혁적중요방향.
