读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
4期
123
,共1页
探作%知识%参与%指导%过程%方法
探作%知識%參與%指導%過程%方法
탐작%지식%삼여%지도%과정%방법
我们的教学应该重视操作活动,让学生在操作活动中自己发现、探索知识,激发学习兴趣、启迪思维,使思维在操作中得到发展.培养学生的动手能力,在操作活动中主动学会获取知识的方法,发展学生的思维能力,是小学数学的有效教学途径和科学方法.
我們的教學應該重視操作活動,讓學生在操作活動中自己髮現、探索知識,激髮學習興趣、啟迪思維,使思維在操作中得到髮展.培養學生的動手能力,在操作活動中主動學會穫取知識的方法,髮展學生的思維能力,是小學數學的有效教學途徑和科學方法.
아문적교학응해중시조작활동,양학생재조작활동중자기발현、탐색지식,격발학습흥취、계적사유,사사유재조작중득도발전.배양학생적동수능력,재조작활동중주동학회획취지식적방법,발전학생적사유능력,시소학수학적유효교학도경화과학방법.
