黄冈师范学院学报
黃岡師範學院學報
황강사범학원학보
JOURNAL OF HUANGGANG NORMAL UNIVERSITY
2012年
2期
145-148
,共4页
母语使用%不同层次学生%外语课堂%态度
母語使用%不同層次學生%外語課堂%態度
모어사용%불동층차학생%외어과당%태도
通过问卷调查不同层次学生如何看待外语教师在课堂使用母语的情况,分析出现这些情况的原因,同时考察不同层次学生的观点是否存在差异.通过描述性分析和卡方检验等统计分析,发现学生不同程度地接受外语教师使用母语与学生层次有关系,丽教师何时使用母语方面可因情况而异.最后,笔者讨论该研究对外语教学的启示作用.
通過問捲調查不同層次學生如何看待外語教師在課堂使用母語的情況,分析齣現這些情況的原因,同時攷察不同層次學生的觀點是否存在差異.通過描述性分析和卡方檢驗等統計分析,髮現學生不同程度地接受外語教師使用母語與學生層次有關繫,麗教師何時使用母語方麵可因情況而異.最後,筆者討論該研究對外語教學的啟示作用.
통과문권조사불동층차학생여하간대외어교사재과당사용모어적정황,분석출현저사정황적원인,동시고찰불동층차학생적관점시부존재차이.통과묘술성분석화잡방검험등통계분석,발현학생불동정도지접수외어교사사용모어여학생층차유관계,려교사하시사용모어방면가인정황이이.최후,필자토론해연구대외어교학적계시작용.
