吉林画报·新视界
吉林畫報·新視界
길림화보·신시계
NEW HORIZON
2010年
5期
33-34
,共2页
元认知%英语阅读%非专业%艺术类
元認知%英語閱讀%非專業%藝術類
원인지%영어열독%비전업%예술류
针对艺术院校的实际英语阅读能力情况以及英语阅读在未来英语教育中所占的比重,推出一套可行的能够指导艺术类学生阅读能力的学习策略——元认知理论.结合艺术院校学生的特点来培养其元认知能力.引导学生了解并挖掘自身所蕴藏的巨大潜力,创造性地学习,创造性地阅读,建构一种积极的、个性化的阅读模式,提高学生英语阅读的时效性.
針對藝術院校的實際英語閱讀能力情況以及英語閱讀在未來英語教育中所佔的比重,推齣一套可行的能夠指導藝術類學生閱讀能力的學習策略——元認知理論.結閤藝術院校學生的特點來培養其元認知能力.引導學生瞭解併挖掘自身所蘊藏的巨大潛力,創造性地學習,創造性地閱讀,建構一種積極的、箇性化的閱讀模式,提高學生英語閱讀的時效性.
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