CAJ | 학술논문

目的:研究宫内生长受限(FGR)胎鼠脑发育及生后远期学习记忆能力的变化.方法:利用子宫动脉钳夹法制作FGR胎鼠模型.将孕鼠分为2组,每组又分实验组(FGR组)和对照组(非FGR组).第1组于妊娠21 d剖宫取胎,比较FGR胎鼠和非FGR胎鼠脑组织S100B mRNA表达.第2组自然分娩,于生后50 d后行水迷宫法进行学习记忆能力的测定.结果:第1组FGR胎鼠脑组织S100B mRNA表达量为1.204±0.145,非FGR组为0.967±0.179(P＜0.01).第2组新生鼠出生后定位航行试验和空间探索试验显示FGR组子鼠学习记忆和空间定位能力较非FGR组显著下降(P＜0.01;P＜0.01).结论:FGR胎鼠在宫内即可有神经系统损伤,并对出生后远期的学习记忆能力产生影响.
목적:연구궁내생장수한(FGR)태서뇌발육급생후원기학습기억능력적변화.방법:이용자궁동맥겸협법제작FGR태서모형.장잉서분위2조,매조우분실험조(FGR조)화대조조(비FGR조).제1조우임신21 d부궁취태,비교FGR태서화비FGR태서뇌조직S100B mRNA표체.제2조자연분면,우생후50 d후행수미궁법진행학습기억능력적측정.결과:제1조FGR태서뇌조직S100B mRNA표체량위1.204±0.145,비FGR조위0.967±0.179(P＜0.01).제2조신생서출생후정위항행시험화공간탐색시험현시FGR조자서학습기억화공간정위능력교비FGR조현저하강(P＜0.01;P＜0.01).결론:FGR태서재궁내즉가유신경계통손상,병대출생후원기적학습기억능력산생영향.