佳木斯大学社会科学学报
佳木斯大學社會科學學報
가목사대학사회과학학보
JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY
2009年
2期
121-122
,共2页
当代德育环境%德育现状%主体性德育%构建体系
噹代德育環境%德育現狀%主體性德育%構建體繫
당대덕육배경%덕육현상%주체성덕육%구건체계
学校德育如何使青年一代在多重道德价值体系中敢于面对错综复杂的社会环境,保持与时俱进的积极态度,做一个能明辨是非、认清善恶、鉴别美丑,具有自主独立人格的人,是当前急需解决的重大课题.德育工作者只有创新德育途径,践行主体性德育才能充分发展人的主体能力,使主体能动地驾驭外部世界,做到对自我负责,对他人负责,对社会负责,以此达到德育的终极目标.
學校德育如何使青年一代在多重道德價值體繫中敢于麵對錯綜複雜的社會環境,保持與時俱進的積極態度,做一箇能明辨是非、認清善噁、鑒彆美醜,具有自主獨立人格的人,是噹前急需解決的重大課題.德育工作者隻有創新德育途徑,踐行主體性德育纔能充分髮展人的主體能力,使主體能動地駕馭外部世界,做到對自我負責,對他人負責,對社會負責,以此達到德育的終極目標.
학교덕육여하사청년일대재다중도덕개치체계중감우면대착종복잡적사회배경,보지여시구진적적겁태도,주일개능명변시비、인청선악、감별미축,구유자주독립인격적인,시당전급수해결적중대과제.덕육공작자지유창신덕육도경,천행주체성덕육재능충분발전인적주체능력,사주체능동지가어외부세계,주도대자아부책,대타인부책,대사회부책,이차체도덕육적종겁목표.
