高教探索
高教探索
고교탐색
HIGHER EDUCATION EXPLORATION
2011年
6期
128-136,148
,共10页
大学生%心理资本%成就目标定向%学业成就
大學生%心理資本%成就目標定嚮%學業成就
대학생%심리자본%성취목표정향%학업성취
采用修订的“大学生心理资本量表”、“成就目标定向量表”和“学业成就量表”,以广东省4所高校的大学生为调查对象,对大学生心理资本、成就目标定向与学业成就之间的影响效应,以及基于这三者关系建立的中介作用模型进行了实证研究.结果表明:大学生心理资本、成就目标定向均对学业成就具有显著预测作用,心理资本对成就目标定向具有显著影响,并且成就目标定向在大学生心理资本对学业成就的影响中确实存在显著的部分中介作用.
採用脩訂的“大學生心理資本量錶”、“成就目標定嚮量錶”和“學業成就量錶”,以廣東省4所高校的大學生為調查對象,對大學生心理資本、成就目標定嚮與學業成就之間的影響效應,以及基于這三者關繫建立的中介作用模型進行瞭實證研究.結果錶明:大學生心理資本、成就目標定嚮均對學業成就具有顯著預測作用,心理資本對成就目標定嚮具有顯著影響,併且成就目標定嚮在大學生心理資本對學業成就的影響中確實存在顯著的部分中介作用.
채용수정적“대학생심리자본량표”、“성취목표정향량표”화“학업성취량표”,이광동성4소고교적대학생위조사대상,대대학생심리자본、성취목표정향여학업성취지간적영향효응,이급기우저삼자관계건립적중개작용모형진행료실증연구.결과표명:대학생심리자본、성취목표정향균대학업성취구유현저예측작용,심리자본대성취목표정향구유현저영향,병차성취목표정향재대학생심리자본대학업성취적영향중학실존재현저적부분중개작용.
