安徽师范大学学报（人文社会科学版）
安徽師範大學學報（人文社會科學版）
안휘사범대학학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF ANHUI NORMAL UNIVERSITY(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES)
2011年
1期
81-85
,共5页
地方高校教师%自我导向式专业发展%他人导向式专业发展
地方高校教師%自我導嚮式專業髮展%他人導嚮式專業髮展
지방고교교사%자아도향식전업발전%타인도향식전업발전
自我导向式学习包括个人自主和自我的管理、控制、修习等四种能力,它与地方高校教师终身学习的要求和教师教育现状相一致,是符合地方高校教师年龄和职业特征的专业发展方式.在实践中,要遵循探索性、合作性和系统性原则;其模式包括确立发展性目标、制定导向性策略、进行探索性实践、实施反思性评价和建设良好的学习环境等方面.
自我導嚮式學習包括箇人自主和自我的管理、控製、脩習等四種能力,它與地方高校教師終身學習的要求和教師教育現狀相一緻,是符閤地方高校教師年齡和職業特徵的專業髮展方式.在實踐中,要遵循探索性、閤作性和繫統性原則;其模式包括確立髮展性目標、製定導嚮性策略、進行探索性實踐、實施反思性評價和建設良好的學習環境等方麵.
자아도향식학습포괄개인자주화자아적관리、공제、수습등사충능력,타여지방고교교사종신학습적요구화교사교육현상상일치,시부합지방고교교사년령화직업특정적전업발전방식.재실천중,요준순탐색성、합작성화계통성원칙;기모식포괄학립발전성목표、제정도향성책략、진행탐색성실천、실시반사성평개화건설량호적학습배경등방면.
