广东教育：综合版
廣東教育：綜閤版
엄동교육：종합판
2011年
11期
52-52
,共1页
小学中年级%词汇差异%英语听说%教学策略%小学生%学习基础%英语词汇%学习英语
小學中年級%詞彙差異%英語聽說%教學策略%小學生%學習基礎%英語詞彙%學習英語
소학중년급%사회차이%영어은설%교학책략%소학생%학습기출%영어사회%학습영어
虽然广州市的小学生在一年级和二年级有了一定的英语听说学习基础，但是对于认读记忆单词、理解运用词汇还是觉得相当陌生和困难。从一二年级的听说唱演，到三年级一下子面对大量的英语词汇，很多学生因为记不住、不会使用词汇导致成绩不理想，慢慢失去了学习英语的兴趣。
雖然廣州市的小學生在一年級和二年級有瞭一定的英語聽說學習基礎，但是對于認讀記憶單詞、理解運用詞彙還是覺得相噹陌生和睏難。從一二年級的聽說唱縯，到三年級一下子麵對大量的英語詞彙，很多學生因為記不住、不會使用詞彙導緻成績不理想，慢慢失去瞭學習英語的興趣。
수연엄주시적소학생재일년급화이년급유료일정적영어은설학습기출，단시대우인독기억단사、리해운용사회환시각득상당맥생화곤난。종일이년급적은설창연，도삼년급일하자면대대량적영어사회，흔다학생인위기불주、불회사용사회도치성적불이상，만만실거료학습영어적흥취。
