全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2009年
10期
847-848
,共2页
质量管理工作循环%2型糖尿病%健康教育
質量管理工作循環%2型糖尿病%健康教育
질량관리공작순배%2형당뇨병%건강교육
[目的]探讨质量管理工作循环(PDCA)理论在2型糖尿病病人健康教育中的应用.[方法] 368例2型糖尿病病人随机分为两组,观察组198例和对照组170例,分别在健康教育前及健康教育7个月后进行糖尿病相关知识认知情况和病人对健康教育的满意度情况问卷调查.[结果] 265例病人完成随访,观察组140例,对照组125例;观察组健康教育后糖尿病相关知识认知情况和病人对健康教育的满意度情况均优于对照组.[结论]在2型糖尿病病人健康教育中应用PDCA工作循环理论效果明显.
[目的]探討質量管理工作循環(PDCA)理論在2型糖尿病病人健康教育中的應用.[方法] 368例2型糖尿病病人隨機分為兩組,觀察組198例和對照組170例,分彆在健康教育前及健康教育7箇月後進行糖尿病相關知識認知情況和病人對健康教育的滿意度情況問捲調查.[結果] 265例病人完成隨訪,觀察組140例,對照組125例;觀察組健康教育後糖尿病相關知識認知情況和病人對健康教育的滿意度情況均優于對照組.[結論]在2型糖尿病病人健康教育中應用PDCA工作循環理論效果明顯.
[목적]탐토질량관리공작순배(PDCA)이론재2형당뇨병병인건강교육중적응용.[방법] 368례2형당뇨병병인수궤분위량조,관찰조198례화대조조170례,분별재건강교육전급건강교육7개월후진행당뇨병상관지식인지정황화병인대건강교육적만의도정황문권조사.[결과] 265례병인완성수방,관찰조140례,대조조125례;관찰조건강교육후당뇨병상관지식인지정황화병인대건강교육적만의도정황균우우대조조.[결론]재2형당뇨병병인건강교육중응용PDCA공작순배이론효과명현.
