数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2009年
5期
35-37
,共3页
少数民族%教育%渗透%文化
少數民族%教育%滲透%文化
소수민족%교육%삼투%문화
我国少数民族数学教学中渗透本民族优秀文化是传承少数民族优秀文化的需要,是弥补少数民族地区现行数学教材的不足,是建构新数学知识与新观念必须的情景准备:少数民族文化按其存在的形式可分为非物质与物质的文化;在少数民族数学教学中渗透少数民族文化有直接与间接的策略.
我國少數民族數學教學中滲透本民族優秀文化是傳承少數民族優秀文化的需要,是瀰補少數民族地區現行數學教材的不足,是建構新數學知識與新觀唸必鬚的情景準備:少數民族文化按其存在的形式可分為非物質與物質的文化;在少數民族數學教學中滲透少數民族文化有直接與間接的策略.
아국소수민족수학교학중삼투본민족우수문화시전승소수민족우수문화적수요,시미보소수민족지구현행수학교재적불족,시건구신수학지식여신관념필수적정경준비:소수민족문화안기존재적형식가분위비물질여물질적문화;재소수민족수학교학중삼투소수민족문화유직접여간접적책략.
