解剖学研究
解剖學研究
해부학연구
ANATOMY RESEARCH
2011年
1期
69-70
,共2页
李东培%刘述%袁群芳%欧阳丽斯%初国良
李東培%劉述%袁群芳%歐暘麗斯%初國良
리동배%류술%원군방%구양려사%초국량
以问题为基础的学习%人体解剖学%教学
以問題為基礎的學習%人體解剖學%教學
이문제위기출적학습%인체해부학%교학
PBL作为一种新型的教学模式,已得到医学教育界的普遍认可并逐渐被各大学采用.本文总结了本校实施人体解剖学PBL教学的主要步骤,并反思了PBL教学中存在的问题.提出要对教师进行PBL教学的系统培训,逐步培养、提高学生的学习兴趣,使其不断改善、修正自身的学习方法,使PBL教学真正成为提高学生综合能力的有效手段.
PBL作為一種新型的教學模式,已得到醫學教育界的普遍認可併逐漸被各大學採用.本文總結瞭本校實施人體解剖學PBL教學的主要步驟,併反思瞭PBL教學中存在的問題.提齣要對教師進行PBL教學的繫統培訓,逐步培養、提高學生的學習興趣,使其不斷改善、脩正自身的學習方法,使PBL教學真正成為提高學生綜閤能力的有效手段.
PBL작위일충신형적교학모식,이득도의학교육계적보편인가병축점피각대학채용.본문총결료본교실시인체해부학PBL교학적주요보취,병반사료PBL교학중존재적문제.제출요대교사진행PBL교학적계통배훈,축보배양、제고학생적학습흥취,사기불단개선、수정자신적학습방법,사PBL교학진정성위제고학생종합능력적유효수단.
