幼儿教育：教育教学
幼兒教育：教育教學
유인교육：교육교학
2011年
11期
32-33
,共2页
顺其自然%引导%尊重幼儿%游戏%教师%生与死%本意%孩子
順其自然%引導%尊重幼兒%遊戲%教師%生與死%本意%孩子
순기자연%인도%존중유인%유희%교사%생여사%본의%해자
教师认为幼儿自发玩“祭奠死人”游戏是“出格”行为．于是就强行干涉，让幼儿玩起了“起死回生”的救治游戏。教师也许认为这样做可以帮助幼儿回避生与死的难题，其实是更改了孩子们玩游戏的本意。教师应该尊重幼儿，顺其自然，妥善引导，
教師認為幼兒自髮玩“祭奠死人”遊戲是“齣格”行為．于是就彊行榦涉，讓幼兒玩起瞭“起死迴生”的救治遊戲。教師也許認為這樣做可以幫助幼兒迴避生與死的難題，其實是更改瞭孩子們玩遊戲的本意。教師應該尊重幼兒，順其自然，妥善引導，
교사인위유인자발완“제전사인”유희시“출격”행위．우시취강행간섭，양유인완기료“기사회생”적구치유희。교사야허인위저양주가이방조유인회피생여사적난제，기실시경개료해자문완유희적본의。교사응해존중유인，순기자연，타선인도，
