外国语文（四川外语学院学报）
外國語文（四川外語學院學報）
외국어문（사천외어학원학보）
FOREIGN LANGUAGE AND LITERATURE
2012年
3期
51-56
,共6页
知晓感%自我修补%自我监控%提示%修补策略
知曉感%自我脩補%自我鑑控%提示%脩補策略
지효감%자아수보%자아감공%제시%수보책략
知晓感是元认知的一个核心概念,是人类元记忆监控判断的一种重要形式.话者的自我修补过程是一个有感知的认知和元认知行为.话者有能力自我监控到各类言语错误,并且能够在感知的状态下控制、调节话语产生,达到最优化表达之目的.自我修补过程存在着不同的提示,包括填充词、暂停和音、韵、调提示等.它们向听者传达了修补信息以及话者想保住语轮、争取时间重新计划言语和计划修补等信息.修补策略说明话者对言语错误实行修补具有知晓感,重复体现了话者对言内错误修补的知晓感,重组、替换和插入则体现了话者对言外错误修补的知晓感.因此,Koriat的知晓感理论对自然言语自我修补具有解释力.
知曉感是元認知的一箇覈心概唸,是人類元記憶鑑控判斷的一種重要形式.話者的自我脩補過程是一箇有感知的認知和元認知行為.話者有能力自我鑑控到各類言語錯誤,併且能夠在感知的狀態下控製、調節話語產生,達到最優化錶達之目的.自我脩補過程存在著不同的提示,包括填充詞、暫停和音、韻、調提示等.它們嚮聽者傳達瞭脩補信息以及話者想保住語輪、爭取時間重新計劃言語和計劃脩補等信息.脩補策略說明話者對言語錯誤實行脩補具有知曉感,重複體現瞭話者對言內錯誤脩補的知曉感,重組、替換和插入則體現瞭話者對言外錯誤脩補的知曉感.因此,Koriat的知曉感理論對自然言語自我脩補具有解釋力.
지효감시원인지적일개핵심개념,시인류원기억감공판단적일충중요형식.화자적자아수보과정시일개유감지적인지화원인지행위.화자유능력자아감공도각류언어착오,병차능구재감지적상태하공제、조절화어산생,체도최우화표체지목적.자아수보과정존재착불동적제시,포괄전충사、잠정화음、운、조제시등.타문향은자전체료수보신식이급화자상보주어륜、쟁취시간중신계화언어화계화수보등신식.수보책략설명화자대언어착오실행수보구유지효감,중복체현료화자대언내착오수보적지효감,중조、체환화삽입칙체현료화자대언외착오수보적지효감.인차,Koriat적지효감이론대자연언어자아수보구유해석력.
