课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
21期
147-148
,共2页
新课改%中学数学%有效性%教学模式
新課改%中學數學%有效性%教學模式
신과개%중학수학%유효성%교학모식
随着我国基础教育改革的不断深入,中学数学新课程改革的步伐也进一步加快.新课改颠覆了传统的教育教学误区,倡导关注每个学生终身发展的需要,树立以发展学生的主体性为宗旨的教学宗旨,更为关注学生的个体感受和需求.在这一背景下,如何贯彻新课改的精神,进一步提高中学数学教学质量和效率,满足学生的主体需求,实现教学相长的和谐教学模式.本文主要根据新课改的认识实际和中学数学教学实践,探讨了中学数学教学的有效模式.
隨著我國基礎教育改革的不斷深入,中學數學新課程改革的步伐也進一步加快.新課改顛覆瞭傳統的教育教學誤區,倡導關註每箇學生終身髮展的需要,樹立以髮展學生的主體性為宗旨的教學宗旨,更為關註學生的箇體感受和需求.在這一揹景下,如何貫徹新課改的精神,進一步提高中學數學教學質量和效率,滿足學生的主體需求,實現教學相長的和諧教學模式.本文主要根據新課改的認識實際和中學數學教學實踐,探討瞭中學數學教學的有效模式.
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