课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
1期
32-33
,共2页
"教"数学%"学"数学%"做"数学
"教"數學%"學"數學%"做"數學
"교"수학%"학"수학%"주"수학
“做”数学的含义；怎样“做”数学:(一)教师变学生——“做”数学的前提；(二)教学生活化——“做”数学的关键；(三)思维创新性——“做”数学的目标.
“做”數學的含義；怎樣“做”數學:(一)教師變學生——“做”數學的前提；(二)教學生活化——“做”數學的關鍵；(三)思維創新性——“做”數學的目標.
“주”수학적함의；즘양“주”수학:(일)교사변학생——“주”수학적전제；(이)교학생활화——“주”수학적관건；(삼)사유창신성——“주”수학적목표.
