教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
14期
51
,共1页
小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深.”各个学段也都将“正确、流利、有感情地朗读课文”作为小学语文教学第一位的基本要求.可见,朗读在阅读教学中举足轻重的地位.
小學語文教學大綱明確指齣:“朗讀能髮展學生的思維,激髮學生的情趣.學生朗讀能力逐步提高,對課文內容的理解就會逐步加深.”各箇學段也都將“正確、流利、有感情地朗讀課文”作為小學語文教學第一位的基本要求.可見,朗讀在閱讀教學中舉足輕重的地位.
소학어문교학대강명학지출:“랑독능발전학생적사유,격발학생적정취.학생랑독능력축보제고,대과문내용적리해취회축보가심.”각개학단야도장“정학、류리、유감정지랑독과문”작위소학어문교학제일위적기본요구.가견,랑독재열독교학중거족경중적지위.
