按摩与康复医学（下旬刊）
按摩與康複醫學（下旬刊）
안마여강복의학（하순간）
CHINESE MANIPULATION & REHABILITION MEDICINE
2012年
6期
214-214
,共1页
急诊%护理教学%分层带教%教学质量%满意度
急診%護理教學%分層帶教%教學質量%滿意度
급진%호리교학%분층대교%교학질량%만의도
目的:对分层带教在急诊护理教学中的运用情况与价值进行评价分析.方法:随机抽取莱阳中心医院急诊科新进及实习护理人员40名,将其随机分成对照组和观察组两组,分别给予传统教学方法进行执教和采用分层带教的方法进行执教,对这两组的带教结果进行比较分析.结果:通过比较分析结果得出,实施分层带教方式的观察组护士的考核成绩显著高于对照组,且两组之间的差异具有显著的统计学意义(P<0.05);两组护士对执教教师的满意度进行比较结果发现,观察组护士的满意度明显高于对照组,且(P<0.05).结论:对急诊科护士实施分层带教的方式能够显著提高教学质量和护士的满意度,值得予以推广.
目的:對分層帶教在急診護理教學中的運用情況與價值進行評價分析.方法:隨機抽取萊暘中心醫院急診科新進及實習護理人員40名,將其隨機分成對照組和觀察組兩組,分彆給予傳統教學方法進行執教和採用分層帶教的方法進行執教,對這兩組的帶教結果進行比較分析.結果:通過比較分析結果得齣,實施分層帶教方式的觀察組護士的攷覈成績顯著高于對照組,且兩組之間的差異具有顯著的統計學意義(P<0.05);兩組護士對執教教師的滿意度進行比較結果髮現,觀察組護士的滿意度明顯高于對照組,且(P<0.05).結論:對急診科護士實施分層帶教的方式能夠顯著提高教學質量和護士的滿意度,值得予以推廣.
목적:대분층대교재급진호리교학중적운용정황여개치진행평개분석.방법:수궤추취래양중심의원급진과신진급실습호리인원40명,장기수궤분성대조조화관찰조량조,분별급여전통교학방법진행집교화채용분층대교적방법진행집교,대저량조적대교결과진행비교분석.결과:통과비교분석결과득출,실시분층대교방식적관찰조호사적고핵성적현저고우대조조,차량조지간적차이구유현저적통계학의의(P<0.05);량조호사대집교교사적만의도진행비교결과발현,관찰조호사적만의도명현고우대조조,차(P<0.05).결론:대급진과호사실시분층대교적방식능구현저제고교학질량화호사적만의도,치득여이추엄.
