学周刊:C
學週刊:C
학주간:C
Learning Weekly
2012年
3期
180-180
,共1页
数学教学活动%游戏%义务教育课程标准%模拟演示%生活经验%具体形象%学习兴趣%数学知识
數學教學活動%遊戲%義務教育課程標準%模擬縯示%生活經驗%具體形象%學習興趣%數學知識
수학교학활동%유희%의무교육과정표준%모의연시%생활경험%구체형상%학습흥취%수학지식
《全日制义务教育课程标准》指出:教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、具体形象的数学教学活动,如运用讲故事、做游戏、直接演示、模拟演示等,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。这就对教师的教学形式提出新的要求,要求教师摒弃单一、刻板的讲解形式,
《全日製義務教育課程標準》指齣:教師應充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣、具體形象的數學教學活動,如運用講故事、做遊戲、直接縯示、模擬縯示等,激髮學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識。這就對教師的教學形式提齣新的要求,要求教師摒棄單一、刻闆的講解形式,
《전일제의무교육과정표준》지출:교사응충분이용학생적생활경험,설계생동유취、구체형상적수학교학활동,여운용강고사、주유희、직접연시、모의연시등,격발학생적학습흥취,양학생재생동구체적정경중리해화인식수학지식。저취대교사적교학형식제출신적요구,요구교사병기단일、각판적강해형식,