学问：现代教学研究
學問：現代教學研究
학문：현대교학연구
2012年
3期
31-31
,共1页
备考复习%高中生物学%高考%实践能力%知识系统化%生物学科%复习时间%创新精神
備攷複習%高中生物學%高攷%實踐能力%知識繫統化%生物學科%複習時間%創新精神
비고복습%고중생물학%고고%실천능력%지식계통화%생물학과%복습시간%창신정신
从认知的观点来看，复习是对先前所学知识的回顾、整理和再认识的过程。同时复习也是对已有信息的重新组合、使信息的排列更有序的一个过程。因此复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再认识和再提高的过程。生物学科知识点多、面广，而高三复习时间紧、任务重，新的高考又着重考查学生的创新精神和实践能力。如何有效地提高复习效率，使学生对平时所学的知识系统化、概念化、完善化，培养其适应新的高考变化的能力？这是每一个高三教师都在思索的问题。
從認知的觀點來看，複習是對先前所學知識的迴顧、整理和再認識的過程。同時複習也是對已有信息的重新組閤、使信息的排列更有序的一箇過程。因此複習不僅是一箇迴憶和熟練的過程，更重要的是一箇再認識和再提高的過程。生物學科知識點多、麵廣，而高三複習時間緊、任務重，新的高攷又著重攷查學生的創新精神和實踐能力。如何有效地提高複習效率，使學生對平時所學的知識繫統化、概唸化、完善化，培養其適應新的高攷變化的能力？這是每一箇高三教師都在思索的問題。
종인지적관점래간，복습시대선전소학지식적회고、정리화재인식적과정。동시복습야시대이유신식적중신조합、사신식적배렬경유서적일개과정。인차복습불부시일개회억화숙련적과정，경중요적시일개재인식화재제고적과정。생물학과지식점다、면엄，이고삼복습시간긴、임무중，신적고고우착중고사학생적창신정신화실천능력。여하유효지제고복습효솔，사학생대평시소학적지식계통화、개념화、완선화，배양기괄응신적고고변화적능력？저시매일개고삼교사도재사색적문제。
