东西南北·教育观察
東西南北·教育觀察
동서남북·교육관찰
EAST WEST SOUTH NORTH
2011年
12期
165-166
,共2页
错误%作用%精彩
錯誤%作用%精綵
착오%작용%정채
在课堂教学中,学生出错是难免的.面对课堂上出现的形形色的“错误”,教师应善于利用、捕捉和挖掘,做到巧用错误,发现新知；活用错误,激活创新；善用错误,实现反思,让学生在学习过程中出现的错误也成为一重要的教学资源.在课堂上发挥“错误”的价值,实现错误让课堂更精彩.
在課堂教學中,學生齣錯是難免的.麵對課堂上齣現的形形色的“錯誤”,教師應善于利用、捕捉和挖掘,做到巧用錯誤,髮現新知；活用錯誤,激活創新；善用錯誤,實現反思,讓學生在學習過程中齣現的錯誤也成為一重要的教學資源.在課堂上髮揮“錯誤”的價值,實現錯誤讓課堂更精綵.
재과당교학중,학생출착시난면적.면대과당상출현적형형색적“착오”,교사응선우이용、포착화알굴,주도교용착오,발현신지；활용착오,격활창신；선용착오,실현반사,양학생재학습과정중출현적착오야성위일중요적교학자원.재과당상발휘“착오”적개치,실현착오양과당경정채.
