中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2011年
30期
108-108
,共1页
劳技教育%学生%教育实践%理化实验%植树节%初中生%自行车%值日
勞技教育%學生%教育實踐%理化實驗%植樹節%初中生%自行車%值日
로기교육%학생%교육실천%이화실험%식수절%초중생%자행차%치일
在近年来的教育实践中,我发现初中生植树节不会用铁锨的多了,上学骑自行车的少了,值日工具使用不灵便的多了,做理化实验得心应手的少了;家访中得知不少学生对洗碗刷筷、扫屋拖地、洗衣服等家务更是懒得做,稍有做者,亦多讨价要赏金。至于摘菜烧饭等,则多难胜任。
在近年來的教育實踐中,我髮現初中生植樹節不會用鐵锨的多瞭,上學騎自行車的少瞭,值日工具使用不靈便的多瞭,做理化實驗得心應手的少瞭;傢訪中得知不少學生對洗碗刷筷、掃屋拖地、洗衣服等傢務更是懶得做,稍有做者,亦多討價要賞金。至于摘菜燒飯等,則多難勝任。
재근년래적교육실천중,아발현초중생식수절불회용철흔적다료,상학기자행차적소료,치일공구사용불령편적다료,주이화실험득심응수적소료;가방중득지불소학생대세완쇄쾌、소옥타지、세의복등가무경시라득주,초유주자,역다토개요상금。지우적채소반등,칙다난성임。
