CAJ | 학술논문

小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，并具有初步的读、听、说、写能力，而作文训练则是读、听、写能力的集中反映。为了使学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作，在作文教学过程中笔者认为，首先要激发学生的写作兴趣；然后，鼓励、指导学生参与实践活动,积累丰富的生活素材；指导写作时还要从细处入手、点滴抓起；加强口语训练。这样才能使学生真正掌握写作方法，形成写作能力，写好作文。
소학어문교학적목적시지도학생정학리해화운용조국적어언문자，병구유초보적독、은、설、사능력，이작문훈련칙시독、은、사능력적집중반영。위료사학생소제대사작적공구심리，사타문원의사작、악우사작，재작문교학과정중필자인위，수선요격발학생적사작흥취；연후，고려、지도학생삼여실천활동,적루봉부적생활소재；지도사작시환요종세처입수、점적조기；가강구어훈련。저양재능사학생진정장악사작방법，형성사작능력，사호작문。