课外阅读：中旬
課外閱讀：中旬
과외열독：중순
2011年
12期
65-65
,共1页
能力的培养%猜想%科学探究活动%“过程与方法”%新课程改革%学生%化学课程标准%科学探究能力
能力的培養%猜想%科學探究活動%“過程與方法”%新課程改革%學生%化學課程標準%科學探究能力
능력적배양%시상%과학탐구활동%“과정여방법”%신과정개혁%학생%화학과정표준%과학탐구능력
随着新课程改革的逐步推进，无论是课程专家还是一线化学教师都认识到科学探究活动在教学活动中的重要地位和作用，《普通高中化学课程标准（实验）》提出的课程具体目标中，把科学探究作为“过程与方法”目标维度的一个重要方面，要求“经历对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。”并提出科学探究的环节有：发现、提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估、交流与合作。在科学探究的多个环节中，猜想与假设是首要环节，故显得非常重要。
隨著新課程改革的逐步推進，無論是課程專傢還是一線化學教師都認識到科學探究活動在教學活動中的重要地位和作用，《普通高中化學課程標準（實驗）》提齣的課程具體目標中，把科學探究作為“過程與方法”目標維度的一箇重要方麵，要求“經歷對化學物質及其變化進行探究的過程，進一步理解科學探究的意義，學習科學探究的基本方法，提高科學探究能力。”併提齣科學探究的環節有：髮現、提齣問題，猜想與假設，製定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據，分析與論證，評估、交流與閤作。在科學探究的多箇環節中，猜想與假設是首要環節，故顯得非常重要。
수착신과정개혁적축보추진，무론시과정전가환시일선화학교사도인식도과학탐구활동재교학활동중적중요지위화작용，《보통고중화학과정표준（실험）》제출적과정구체목표중，파과학탐구작위“과정여방법”목표유도적일개중요방면，요구“경력대화학물질급기변화진행탐구적과정，진일보리해과학탐구적의의，학습과학탐구적기본방법，제고과학탐구능력。”병제출과학탐구적배절유：발현、제출문제，시상여가설，제정계화여설계실험，진행실험여수집증거，분석여론증，평고、교류여합작。재과학탐구적다개배절중，시상여가설시수요배절，고현득비상중요。
