金色年华：教学参考
金色年華：教學參攷
금색년화：교학삼고
2011年
12期
32-32
,共1页
语文学习兴趣%小学生%赏识教育%激发%数学兴趣%平均成绩%语文老师%学习积极性
語文學習興趣%小學生%賞識教育%激髮%數學興趣%平均成績%語文老師%學習積極性
어문학습흥취%소학생%상식교육%격발%수학흥취%평균성적%어문로사%학습적겁성
每次考试学生的语文平均成绩总比数学平均成绩低。很多学生因为语文分数低于数学而对语文学习失去信心和兴趣。总之，学生的语文学习兴趣远远不如数学兴趣浓，却是不争的事实。尽管如此，但是只要我们语文老师掌握儿童的心理特点，给学生以语文学习成功的机会，用赞赏的态度去激发学生的语文学习积极性，与学生进行心与心的交流，就能大大提高学生的语文学习兴趣，甚至于对语文老师和语文课情有独钟。只要学生有了兴趣，语文教学效率还愁提不高吗？那么如何对学生进行赏识教育呢？
每次攷試學生的語文平均成績總比數學平均成績低。很多學生因為語文分數低于數學而對語文學習失去信心和興趣。總之，學生的語文學習興趣遠遠不如數學興趣濃，卻是不爭的事實。儘管如此，但是隻要我們語文老師掌握兒童的心理特點，給學生以語文學習成功的機會，用讚賞的態度去激髮學生的語文學習積極性，與學生進行心與心的交流，就能大大提高學生的語文學習興趣，甚至于對語文老師和語文課情有獨鐘。隻要學生有瞭興趣，語文教學效率還愁提不高嗎？那麽如何對學生進行賞識教育呢？
매차고시학생적어문평균성적총비수학평균성적저。흔다학생인위어문분수저우수학이대어문학습실거신심화흥취。총지，학생적어문학습흥취원원불여수학흥취농，각시불쟁적사실。진관여차，단시지요아문어문로사장악인동적심리특점，급학생이어문학습성공적궤회，용찬상적태도거격발학생적어문학습적겁성，여학생진행심여심적교류，취능대대제고학생적어문학습흥취，심지우대어문로사화어문과정유독종。지요학생유료흥취，어문교학효솔환수제불고마？나요여하대학생진행상식교육니？
