河北理工学院学报(社会科学版)
河北理工學院學報(社會科學版)
하북리공학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF HEBEI INSTITUTE OF TECHNOLOGY (Social Science Edition)
2002年
4期
149-153
,共5页
教学法%形容词%分类关联记忆
教學法%形容詞%分類關聯記憶
교학법%형용사%분류관련기억
教与学是师生之间的互动关系.学者动也,师者助也--这一新的教学关系是对传统的教学关系的新的挑战.教给学生学法是引导学生进行自治学习,使学生自己管理好学习中各个环节的事半功倍的有效方法.以如何使互不相干的定语形容词互相关联为例,教给学生一种学习方法--分类关联记忆.
教與學是師生之間的互動關繫.學者動也,師者助也--這一新的教學關繫是對傳統的教學關繫的新的挑戰.教給學生學法是引導學生進行自治學習,使學生自己管理好學習中各箇環節的事半功倍的有效方法.以如何使互不相榦的定語形容詞互相關聯為例,教給學生一種學習方法--分類關聯記憶.
교여학시사생지간적호동관계.학자동야,사자조야--저일신적교학관계시대전통적교학관계적신적도전.교급학생학법시인도학생진행자치학습,사학생자기관리호학습중각개배절적사반공배적유효방법.이여하사호불상간적정어형용사호상관련위례,교급학생일충학습방법--분류관련기억.
