读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
34期
139-139
,共1页
语文阅读教学%实效性研究%小学%阅读能力%语文教学%语文素质%训练目标%课堂氛围
語文閱讀教學%實效性研究%小學%閱讀能力%語文教學%語文素質%訓練目標%課堂氛圍
어문열독교학%실효성연구%소학%열독능력%어문교학%어문소질%훈련목표%과당분위
阅读教学是语文教学中的一个重要的组成部分。提高学生阅读能力是提高学生语文素质的一个重要途径。在阅读教学的过程中，教师不仅要明确阅读训练目标，还要创造和谐的课堂氛围，注重培养学生的阅读兴趣，力争做到阅读与理解同步，促进学生感悟文本内容、获取知识信息、领悟人文思想的能力，使学生情感受到陶冶和教育。因此，我认为高效的阅读教学课堂，是让学生成为阅读教学的主体。
閱讀教學是語文教學中的一箇重要的組成部分。提高學生閱讀能力是提高學生語文素質的一箇重要途徑。在閱讀教學的過程中，教師不僅要明確閱讀訓練目標，還要創造和諧的課堂氛圍，註重培養學生的閱讀興趣，力爭做到閱讀與理解同步，促進學生感悟文本內容、穫取知識信息、領悟人文思想的能力，使學生情感受到陶冶和教育。因此，我認為高效的閱讀教學課堂，是讓學生成為閱讀教學的主體。
열독교학시어문교학중적일개중요적조성부분。제고학생열독능력시제고학생어문소질적일개중요도경。재열독교학적과정중，교사불부요명학열독훈련목표，환요창조화해적과당분위，주중배양학생적열독흥취，력쟁주도열독여리해동보，촉진학생감오문본내용、획취지식신식、령오인문사상적능력，사학생정감수도도야화교육。인차，아인위고효적열독교학과당，시양학생성위열독교학적주체。
