都市家教:下半月
都市傢教:下半月
도시가교:하반월
2012年
1期
136-137
,共2页
学生写作%天地%童趣%教学设施%作文教学%写作素材%乐园%学习
學生寫作%天地%童趣%教學設施%作文教學%寫作素材%樂園%學習
학생사작%천지%동취%교학설시%작문교학%사작소재%악완%학습
学校是学生“学习的乐园,温馨的家园。”为此,我们购建了许多适合学生的教学设施,充分利用教学的丰富资源,为学生作文教学开辟了—个广阔的、富有童趣的天地,让孩子在乐园中尝到了成功的乐趣,找到了温馨的情趣,在这块乐园中捕捉到了取之不竭的写作素材。
學校是學生“學習的樂園,溫馨的傢園。”為此,我們購建瞭許多適閤學生的教學設施,充分利用教學的豐富資源,為學生作文教學開闢瞭—箇廣闊的、富有童趣的天地,讓孩子在樂園中嘗到瞭成功的樂趣,找到瞭溫馨的情趣,在這塊樂園中捕捉到瞭取之不竭的寫作素材。
학교시학생“학습적악완,온형적가완。”위차,아문구건료허다괄합학생적교학설시,충분이용교학적봉부자원,위학생작문교학개벽료—개엄활적、부유동취적천지,양해자재악완중상도료성공적악취,조도료온형적정취,재저괴악완중포착도료취지불갈적사작소재。