都市家教：上半月
都市傢教：上半月
도시가교：상반월
2011年
12期
243-244
,共2页
班主任%愉快学习%校园生活%理想主义%快乐%教育者%学生%老师
班主任%愉快學習%校園生活%理想主義%快樂%教育者%學生%老師
반주임%유쾌학습%교완생활%이상주의%쾌악%교육자%학생%로사
做班主任以来，我一直在思考，作为老师我们都希望学生能愉快学习，能享受快乐的校园生活。那么，作为教育者的老师自身，尤其是班主任，我们要不要进行愉快工作呢？人们总说：班主任是世界上最小的主任，也是学校里最苦的岗位。似乎成为一名快乐的班主任是我们的理想主义。然而，当我们在学生的声声敬爱里，在点滴的感动里，在张张奖状的欣慰下，又何尝不觉得自己是幸福和快乐的呢？
做班主任以來，我一直在思攷，作為老師我們都希望學生能愉快學習，能享受快樂的校園生活。那麽，作為教育者的老師自身，尤其是班主任，我們要不要進行愉快工作呢？人們總說：班主任是世界上最小的主任，也是學校裏最苦的崗位。似乎成為一名快樂的班主任是我們的理想主義。然而，噹我們在學生的聲聲敬愛裏，在點滴的感動裏，在張張獎狀的訢慰下，又何嘗不覺得自己是倖福和快樂的呢？
주반주임이래，아일직재사고，작위로사아문도희망학생능유쾌학습，능향수쾌악적교완생활。나요，작위교육자적로사자신，우기시반주임，아문요불요진행유쾌공작니？인문총설：반주임시세계상최소적주임，야시학교리최고적강위。사호성위일명쾌악적반주임시아문적이상주의。연이，당아문재학생적성성경애리，재점적적감동리，재장장장상적흔위하，우하상불각득자기시행복화쾌악적니？
