大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2011年
48期
113-113
,共1页
高中语文%阅读%问题情境
高中語文%閱讀%問題情境
고중어문%열독%문제정경
随着新课程改革的深入实施，语文新课程标准提倡自主、探究、合作等多元的学习方式，但无论哪种学习方式，“问题”始终是学习活动的主线，贯穿于整个教学过程中。本文就高中语文闭读教学中如何创设问题情境，让学生围绕问题，通过学习、思考、讨论、交流、探究等方法得出结论获取知识进行了探讨。
隨著新課程改革的深入實施，語文新課程標準提倡自主、探究、閤作等多元的學習方式，但無論哪種學習方式，“問題”始終是學習活動的主線，貫穿于整箇教學過程中。本文就高中語文閉讀教學中如何創設問題情境，讓學生圍繞問題，通過學習、思攷、討論、交流、探究等方法得齣結論穫取知識進行瞭探討。
수착신과정개혁적심입실시，어문신과정표준제창자주、탐구、합작등다원적학습방식，단무론나충학습방식，“문제”시종시학습활동적주선，관천우정개교학과정중。본문취고중어문폐독교학중여하창설문제정경，양학생위요문제，통과학습、사고、토론、교류、탐구등방법득출결론획취지식진행료탐토。
